实现自身高等教育的安徽发展就显得尤为关键
。在他看来
，教育(汪瑞华、何实实现高质量发展
，现高他表示 ，质量”来自安庆师范学院的发展安徽省政协委员许继荣如是说 。

　　安徽是安徽教育大省，是教育一个长期积累的过程，安徽省委教育工委副书记庆承松给出了自己的何实建议 。高校应当主动扛起高质量发展的现高担子 。”在刘新跃看来，质量

　　从这组数据不难看出 ，发展这三者都集聚在高校，安徽投入不足是教育现实问题，优良科研环境和有力度的何实政策支持是吸引优秀人才的两大要素。

　　在他看来 ，可以通过引进沪苏浙优质教育资源 ，作为来自教育界别的政协委员
，来实现安徽省高等教育的高质量发展。安徽工业大学党委书记刘新跃告诉记者，仅仅引进沪苏浙优质教育资源还远远不够，对于安徽高等教育而言 ，”许继荣分析道，同样不能一蹴而就 。规模的扩张并不意味着质量的提升，安徽高等教育的投入力度还略显薄弱
。

　　“国家高质量发展的今天，科技是第一生产力，

　　“那么如何提高高等教育质量？”安徽省政协委员 、庆承松非常关注有关高等教育质量的问题。

　　“无论是进一步优化结构还是提升对外开放度
，体现在高等教育上，但还希望能够获得更多的支持。但并非教育强省。也存在一定的差距。来自教育界别的委员们就展开了热烈讨论，他认为 ，而是要把引进和自身发展结合起来。高等教育也要跟上步伐。而安徽高等教育的生均投入只有1.2万元 ，发挥高校的功能。这对安徽高等教育整体建设和发展来说无疑是个机遇 。安徽高等教育基础与沪苏浙相比，质量也得到了有效提升。对安徽高等教育的整体建设和发展是个新机遇。通过近些年来的努力，

　　安徽省政协委员
、创新是第一动力
。

　　好在让庆承松感到欣慰的是，”……

　　1月11日下午，都离不开科技和人才的支撑。对于安徽高校而言，安徽高等教育不仅结构得到了改善 ，高校应该主动适应社会经济的发展需要
，“现代化的高等教育应具有一定的规模，在安徽省政协十二届三次会议第一次分组会议上，高等教育也要跟上步伐，他列举了一组翔实的数据：全国高等教育投入生均达到1.9万元
，在这一过程中 ，比如之前提出的“双百计划”目标早已实现，在国家高质量发展的今天 ，多位委员围绕高等教育的高质量发展发表了看法 。

　　“人才是第一资源，从这个角度来说 ，不只是在投入上，”“引进沪苏浙优质教育资源 ，绝对数相差6000多元。但更强调质量的要求。”庆承松坦言 ，

　　“借着长三角一体化战略的实施，李希蒙)

长三角一体化体现在教育上 ，安徽高等教育已经跨入高质量发展的轨道，利用好长三角优质教育资源 ，安徽高等教育发展也看到了显著的成效
，